Description logo pour referencement
   
Appel à communications pour le colloque : Traduire les sens en littérature pour la jeunesse

Appel à communications pour le colloque : Traduire les sens en littérature pour la jeunesse

Appel à communications pour le colloque "Traduire les sens en littérature pour la jeunesse" prévu à Paris les 13 et 14 octobre 2017 et co-organisé par l’Université de la Sorbonne Nouvelle (Paris 3) et l’Université de Rouen, en partenariat avec l’Institut International Charles Perrault.

 


 
 

C’est à une exploration des différents aspects d’une traduction qu’entend se confronter ce colloque, en proposant les axes d’étude suivants :


• la traduction du rapport texte-image dans l’album et dans la littérature graphique
• le cas particulier du manga, notamment la traduction des onomatopées comme expression des sens
• la traduction des éléments non-verbaux dans les livres pour enfants
• l’objet-livre en traduction (mise en page, couleurs, graphisme, matières et textures, format, découpes…)
• la traduction de l’oralité et de la musicalité du livre pour enfants, notamment en poésie
• la traduction de la multi-modalité des livres pour enfants
• les spécificités de la traduction de la littérature numérique pour la jeunesse
• sens et traduction du nonsense.

L’argumentaire qui introduit ces propositions est consultable sur les sites de l’Institut International Charles Perrault et Fabula.

Les propositions de communications / articles sont à adresser, pour le 31 mars 2017 à :



- Clíona Ní Ríordáin – Mèl : cliona.ni-riordain@univ-paris3.fr et

- Virginie Douglas – Mèl : virginie.douglas@univ-rouen.fr.

Tous les articles pour

Nord Pas-de-Calais Lorraine Alsace Franche-Comté Provence Alpes Côte d'Azur Languedoc Roussillon Champagne-Ardennes Picardie Haute-Normandie Ile de France Bourgogne Rhône-Alpes Auvergne Midi-Pyrénées Aquitaine Limousin Poitou-Charentes Centre Basse-Normandie Pays de Loire Bretagne Corse

Appel à communications pour le colloque : Traduire les sens en littérature pour la jeunesse : Mes Premières Lectures